Reflexión de las estrategias de aprendizaje

El ser un estudiante en un ambiente virtual supone diferentes retos los cuales pueden ser sorteados con diferentes estrategias de aprendizaje. Primeramente definamos lo que es el aprendizaje, lo cual significa el poder obtener, retener y utilizar una experiencia o conocimiento de manera practica. Los ambientes virtuales de aprendizaje se enfocan más en la forma en la cual el individuo consigue precisamente, aprender.

Por lo tanto en la educación a distancia es necesario interpretar, cuestionar y poner en duda las certezas tradicionales para generar conocimientos, apoyándonos de los docentes y facilitadores. Esto lleva al estudiante a pasar de la pasividad de recibir conocimientos por parte del facilitador a ser una parte activa del proceso del aprendizaje, en otras palabras, recae sobre el la mayor parte de la responsabilidad de la educación que se pretende obtener.

Para lograr esto el estudiante debe conocer las estrategias de aprendizaje que le pueden llevar a cumplir su objetivo de educación, formas básicas de pensamiento que le permitan analizar y organizar la información que recibe a través de los diferentes medios. Los procesos básicos del pensamiento son la base de las habilidades del pensamiento complejo las cuales algunos autores mencionan las siguientes 5:

• Observación
• Comparación
• Relación
• Clasificación
• Descripción

A través de esto podemos hacer decisiones de juicio con las cuales se elige y recupera de manera coordinada los conocimientos para cumplimentar determinada demanda. Estas estrategias son guías de acciones que debemos seguir para llegar a un resultado cuyo objetivo va a la solución de un problema o la elaboración de un producto académico.

De acuerdo a Diaz-Barriga y Hermandez (2002)  las estrategias se pueden dividir en 3 categorías:

• Estrategias cognitivas
• Estrategias metacognitivas
• Estrategias de manejo de recursos.

Las estrategias cognitivas son aquellas relacionadas con procedimientos conscientes que manejamos con el fin de adquirir, procesar, fijar, recuperar y utilizar información.

Las estrategias metacognitivas las cuales implican el conocimiento de la propia actividad cognitiva, es decir los procesos que llevamos a cabo para aprender, planear, supervisar y evaluar el proceso de aprendizaje.